Mónica Sánchez de la Nieta Gascón / Presidenta ANPE Ciudad Real

Gracias a la negociación del sindicato mayoritario de docentes, ANPE con la Consejería de Educación, comenzamos un curso escolar con medidas importantes que mejoran el sistema educativo y las condiciones laborales del profesorado en Castilla-La Mancha.

La educación en nuestra región ha experimentado mejoras significativas, impulsadas en gran medida por acuerdos como el firmado entre ANPE y la Consejería. Sin embargo, persisten desafíos importantes que debemos abordar para garantizar una educación de calidad y un futuro prometedor para las próximas generaciones.

Acuerdos y negociaciones.- El segundo bloque de medidas del acuerdo entre la Consejería de Educación y ANPE aborda precisamente mejoras muy importantes para los profesores y el alumnado. Entre las principales medidas se encuentran:

– Mejoras de las estrategias de inclusión educativa, como la aplicación progresiva del cómputo doble por ACNEE. Se aplicaría, en primer lugar, en la etapa de Infantil de forma progresiva, Además de la dotación de apoyos en Infantil.
– Oposiciones anuales hasta 2028, garantizando estabilidad y consolidación del profesorado: Maestros en 2026; EEMM en 2027; y Maestros en 2028.
– Reducción progresiva del horario lectivo: 23 horas en Infantil y Primaria en el curso 2025/26, y 18 horas en Enseñanzas Medias en 2026/27
– Reconocimiento de las vacaciones devengadas en sustituciones como tiempo de servicio.
– No obligatoriedad de presentarse a la oposición para mantenerse en la lista ordinaria de interinos.
– Reducción de ratios en Primaria (reducción a 22 alumnos/aula) y estudio de la aplicación de la reducción en Secundaria.
– Reducción de dos horas complementarias para docentes mayores de 55 años.
– Estudio y consideración de centros tensionados, con medidas específicas para ellos.
– Continuar con la implantación del Plan de Reducción de la Burocracia.
– Ampliación de días de libre disposición asociados a la experiencia.

Dignificación docente y condiciones laborales.- La dignificación de la profesión docente es el pilar de un sistema educativo robusto y los avances en las condiciones laborales, como la reducción del horario lectivo, son pasos cruciales para reconocer el valor de nuestros maestros y profesores. Sin embargo, es fundamental que la administración siga trabajando para reducir la carga burocrática y mejorar las retribuciones de nuestros docentes, que aún se encuentran en un punto intermedio en comparación con otras comunidades autónomas.

Convivencia escolar: un reto compartido.- La convivencia en las aulas es otro de los grandes desafíos. Un entorno de respeto es esencial para el aprendizaje. La falta de respeto hacia la figura del docente por parte de algunos alumnos y padres es una preocupación creciente que requiere una respuesta contundente. Es vital fomentar la colaboración entre la escuela y las familias, y reforzar la autoridad del profesorado a través de planes de convivencia sólidos.

La España Vaciada y los nuevos CRA en Ciudad Real.- La despoblación y la disminución de la natalidad son fenómenos que afectan gravemente a la educación en las zonas rurales. En la provincia de Ciudad Real, este problema es particularmente visible. La creación de dos nuevos Centros Rurales Agrupados (CRA) para el próximo curso es una medida estratégica y necesaria. Aunque esta iniciativa es un paso positivo, es solo una parte de la solución. Se necesitan políticas integrales que promuevan el desarrollo económico y social de las zonas rurales para revertir la tendencia demográfica negativa y asegurar que nuestros pueblos tengan un futuro.

Por último, la educación en Castilla-La Mancha ha dado pasos importantes, pero no podemos caer en la autocomplacencia. Es vital continuar trabajando en la dignificación de la profesión docente, en la mejora de las condiciones laborales y en el fortalecimiento de la convivencia en las aulas. Solo así podremos construir un futuro más sólido y prometedor para nuestros jóvenes.